Qué tableta gráfica usar para dar clases online.
Qué modelos moleculares usar para Química Orgánica.
Clases breves, online y en abierto para la preparación de las Oposiciones de Secundaria de Física y Química
Manos de mujer, cuaderno y portátil sobre un escritorio de color blanco.
Comunicado
Gracias al buen recibimiento que tuvo la iniciativa #mequedoenmicasaperonomedetengo y a la grata experiencia que para nosotros ha supuesto, hemos decidido seguir realizando emisiones en directo TOTALMENTE GRATIS.
Eso sí, para poder asegurar su continuidad nos vemos obligados a cambiar el formato.
Nuevo formato
- Haremos una emisión semanal.
- Resolveremos un ejercicio de Física o Química.
- La duración de la clase será de 5 a 40 minutos, dependiendo del ejercicio.
- Al finalizar el ejercicio atenderemos las dudas que planteéis durante unos minutos más.
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Detalles
- Fecha: jueves.
- Hora: 17:00
- Acceso: antes de cada emisión enviaremos un enlace a través del Boletín de Noticias.
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Debate
En los comentarios podéis plantear dudas, abrir debate o proponernos un ejercicio.
Preparación de las Oposiciones de Secundaria de Física y Química
Junto a cada vídeo se incluyen los enunciados, la pizarra y una lista con la bibliografía recomendada (haz click sobre cada referencia para verla en Amazon).
Clases de Física
Campo magnético: conductor móvil.
1. Un conductor móvil α−β, como el de la figura, se mueve a velocidad v=5 i m/s sobre otros dos conductores paralelos en el interior de un campo magnético B=2 T con dirección perpendicular al plano de la figura. Si no hay rozamiento entre los conductores y sabemos que la resistencia interna del circuito es de 0.2 Ω, calcular:
a. El sentido de la corriente inducida.
b. El valor de la intensidad de la corriente.
c. La fuerza necesaria para mantener el conductor a velocidad constante.
Mecánica: bloque-muelle-polea.
1. Un bloque de 4 kg cuelga de una cuerda ligera que, a través de una polea sin rozamiento ni masa, está conectada a un bloque de 6 kg que descansa sobre una plataforma. El coeficiente de rozamiento cinético es μ_c=0.2. El bloque de 6 kg se empuja contra un muelle, de constante elástica k=180 N/m, y se comprime 30 cm. Determinar los módulos de las velocidades de los bloques cuando el muelle se libera y el bloque de 4 kg cae 40 cm. Suponer que el bloque de 6 kg se encuentra inicialmente a 40 cm de la polea.
Mecánica: impulso-pelota de golf.
2. Un golfista golpea una pelota con un palo de golf. Si la pelota tiene una masa de 45 g, un radio de 2 cm, el ángulo de salida respecto a la horizontal es θ_0=13 º y el alcance del lanzamiento es de 190 m, determinar:
a. El módulo del impulso sobre la pelota.
b. El tiempo que dura la colisión entre el palo y la pelota.
c. El módulo de la fuerza media ejercida durante la colisión.
Mecánica: patinadora y momento lineal.
3. Una patinadora de 40 kg está entrenándose con dos pesas de 5 kg sobre un patinete de 3 kg. Partiendo del reposo y mientras se encuentra subida en el patinete, lanza los pesos horizontalmente, uno tras otro, a una velocidad relativa a sí misma de 7 m/s.
a. Calcular la velocidad de la patinadora después de lanzar el primer peso.
b. Calcular la velocidad de la patinadora después de lanzar el segundo peso.
Campo eléctrico: dos cargas.
12. Supongamos dos partículas cargadas q_1=10 nC y q_2=−0.02 μC colocadas en P_1=(0, 0) m y P_2=(0, 1) m respectivamente. Calcular el campo eléctrico producido por este sistema en los siguientes puntos del espacio:
a. P_A=(3, 4) m.
b. P_B=(1, 3) m.
c. P_C=(2, 0) m.
d. P_D=(0.5, 0.5) m.
Campo eléctrico: superficie cilíndrica.
30. Una superficie cilíndrica de radio R y altura L tiene una carga distribuida uniformemente. Calcular el campo eléctrico en cualquier punto de su eje de revolución. Suponer que dicho eje coincide con el eje y.
Clases de Química
Ácido-Base: mezcla de dos ácidos. ………………..
1. Calcular el pH y el grado de disociación de una disolución que se ha preparado añadiendo 10 mL de HCl 0,5 M a 90 mL de una disolución de ácido acético 0,5 M. Ka (acético)= 1,8.10-5.
Ácido-Base: valoración y composición de una muestra.
1. Una muestra formada por hidróxido de bario, carbonato de bario y carbonato sódico se analiza de la siguiente manera: 0,87 g de la misma se disuelven en 25 mL de ácido clorhídrico 1 M, completando hasta un volumen de 250 mL con agua destilada, formando así la disolución A. 25 ml. de A se valoran consumiendo 13 mL de disolución de NaOH 0,1 M, empleando naranja de metilo como indicador. Por otro lado, a otros 25 mL de A se añaden 50 mL de carbonato sódico 0,05 M, y después de calentar a 70 ºC para prevenir la formación de bicarbonatos, y dejar enfriar, consumen 15,5 mL de HCl 0,1 M en su valoración utilizando fenolftaleína. Calcular los gramos de cada componente en 0,87 gramos de muestra.
Química Orgánica: deducción de compuestos.
5. A, B y C son tres compuestos capaces de dar por hidrogenación n-hexano y cuya fórmula molecular es C6H10. Tanto A como B pueden transformarse en cetonas por tratamiento con H2SO4 en presencia de HgSO4, pero en estas condiciones, por el contrario, C se transforma en un glicol. Indíquense sus estructuras sabiendo que A reacciona con Na produciendo hidrógeno y que en la oxidación de B se producen dos ácidos de diferente número de átomos de carbono. Mientras, en estas mismas condiciones C da ácido butanodioico, entre otros productos.
Enlace: comparación de puntos de fusión.
(CATALUÑA 2001) Conteste de manera breve, pero razonada:
A) Dos elementos químicos A y B de números atómicos consecutivos situados, respectivamente, en los grupos del carbono y del nitrógeno tienen una estructura cristalina que presenta puntos de fusión muy diferentes (A, muy alto; B, muy bajo). ¿Qué puede deducir respecto de la naturaleza de los enlaces presentes en la estructura respectiva?
B) ¿Por qué, en general, el punto de fusión del elemento del grupo de los metales alcalinotérreos es más alto que el del metal alcalino del mismo período de la tabla periódica?
Disoluciones: presión osmótica.
13. Una disolución que contiene 12g de glucosa en 650 cm3 de disolución está separada de otra disolución que contiene 6g de ácido acético en 200cm3 de disolución por una membrana semipermeable. El ácido acético está disociado en un 5%. Calcular:
a) Presión osmótica de cada disolución a 20ºC.
b) Volumen de agua que pasará de una disolución a otra hasta que ambas tengan la misma presión osmótica a dicha temperatura.
Y recuerda, todos los detalles serán comunicados a través de nuestro Boletín de Noticias.
