Cómo ser profesor/a de Física y Química de Secundaria en la enseñanza pública. Requisitos y proceso.

En este artículo vamos a desgranar los requisitos necesarios para ser Profesor de Física y Química de Secundaria en la enseñanza pública que, esencialmente, son los mismos que para ser profesor de cualquier otra asignatura de Secundaria. Como sucede con (casi) todos los cargos públicos, es necesario superar una oposición que consiste principalmente en realizar con éxito un examen, sumar puntos por méritos y cumplir con una serie de requisitos. Casi nada.

¿Y quién establece los criterios para el examen, la valoración de méritos y los requisitos? Pues la Jefatura del Estado junto con el Ministerio de Educación del Gobierno de España… y el organismo equivalente en cada Comunidad Autónoma. Aunque esta doble dependencia complica bastante la comprensión del proceso de oposición, no desesperes ¡estamos aquí para ayudarte!

De momento nos vamos a centrar en la normativa dictaminada por la Jefatura del Estado, dejando el asunto de las Comunidades Autónomas para otro artículo. Esta normativa es la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y establece a nivel nacional las bases fundamentales de todo lo relacionado con la educación:

Digamos que determina unos mínimos a partir de los cuales cada Comunidad Autónoma desarrollará después su propia normativa. Además, para cada convocatoria de Oposiciones de Secundaria suele haber una normativa específica que, aunque muy similar a la anterior, puede tener pequeñas diferencias. En 2018 la normativa aplicada del Ministerio de Educación fue la ya mencionada. El texto consolidado, cuya última modificación fue realizada el 6 de diciembre de 2018, lo puedes ver y descargar aquí (o si lo prefieres, puedes verlo en la web del Ministerio de Educación). En esta ley se establece todo lo concerniente a la educación en España, desde las materias a impartir en cada curso hasta los requisitos de acceso a los cuerpos docentes de toda especialidad y nivel.

El texto en cuestión es largo y denso, por lo que te resultará complicado encontrar la información que necesitas y comprender a qué hace referencia cada uno de sus párrafos (sí, nosotros también pensamos que las leyes deberían ser fácilmente interpretables). Pero no te preocupes, no es necesario que pierdas tiempo leyendo las 110 páginas de la ley porque ¡ya lo hemos hecho nosotros por ti!

Requisitos para ser profesor/a de secundaria en la enseñanza pública.

La ley dice literalmente lo siguiente:

Es decir, que tendrás que cumplir con tres requisitos: ser Licenciado o Graduado, tener el Máster de Educación (o equivalente) y superar el concurso-oposición. En el caso de que no cumplas el primero, no será posible cumplir el segundo ni el tercero y sin el segundo, no podrás cumplir el tercero. Es decir, que primero deberás ser Licenciado o Graduado para después hacer el Máster de Educación y finalmente superar la oposición. Veamos cada uno de estos pasos con detenimiento.

1. Ser Licenciado o Graduado.

Como ya hemos comentado, este es el primer requisito. Para cumplirlo es suficiente con que dispongas de uno de estos títulos:

• Licenciatura.
• Ingeniería.
• Arquitectura.
• Grado.

No incluimos en esta lista el título de Doctor ya que, en España, para ser Doctor primero has de tener uno de los otros títulos.

2. Tener el Máster de Educación.

Cuando la ley dice “formación pedagógica y didáctica a la que se refiere el artículo 100.2”  hace referencia a tener un título que te habilite a impartir docencia. El artículo 100.2 dice literalmente:

Actualmente, la titulación académica a la que hace referencia este artículo de la ley, se obtiene cursando un máster específico que suele denominarse como Máster de Profesorado de Educación Secundaria, aunque luego cada centro de estudios lo puede llamar como crea conveniente. Eso sí, os recomendamos que antes de matricularos en uno de estos másteres os aseguréis de que es un máster oficial habilitante.

Por otro lado, también es válido el antiguo Certificado de Aptitud Pedagógica, que se obtenía mediante el Curso de Aptitud Pedagógica ambos comúnmente conocidos como “el CAP” o cualquier otro título habilitado por el Ministerio de Educación.

3. Superar el concurso-oposición.

Esta es la parte que suele resultar más farragosa y complicada a todos los aspirantes a obtener una plaza pública en el Cuerpo de Profesores de Secundaria. Así que toca armarse de paciencia y estar preparado para enfrentarse al gran reto de la burocracia de los estamentos públicos y a las largas sesiones de estudio.

Veamos qué dice la ley respecto al requisito de superar el proceso selectivo:

En el párrafo anterior hay muchísima información y además muy importante. Vayamos por partes para no perdernos:

• “El sistema de ingreso en la función pública docente será el de concurso-oposición convocado por las respectivas Administraciones educativas.”

Es decir, que va a haber dos partes claramente diferenciadas: el concurso y la oposición. Además se establece que el concurso-oposición será convocado por las respectivas Administraciones, lo que podemos entender como que serán las CC.AA. quienes los convoquen.

• “En la fase de concurso se valorarán, entre otros méritos, la formación académica y la experiencia docente previa.”

La forma de valorar los méritos se realiza mediante un sistema de puntaje establecido por el estamento público correspondiente que asigna un valor fijo a cada tipo de mérito. Es decir, que cuantos más puntos sumes en esta fase, mejor. Aquí deberás tener en cuenta que cada convocatoria puede ser diferente y por tanto puede cambiar de unas comunidades a otras.

• “En la fase de oposición se tendrán en cuenta la posesión de los conocimientos específicos de la especialidad docente a la que se opta, la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente.”

Esta es la parte para la que tendrás que estudiar como si el futuro de la humanidad dependiera de ello. Y no es broma, ya que es aquí donde la mayor parte de los aspirantes se quedan fuera. Si no quieres que sea tu caso, te recomendamos que te pongas las pilas y que empieces a estudiar desde hoy mismo.

Volviendo a la fase de oposición, el proceso consta a su vez de dos fases en las que deberás demostrar que eres un experto en la materia y un buen docente. En la primera fase te enfrentarás a un examen teórico y otro práctico, mientras que en la segunda, deberás presentar la famosa Programación Didáctica. Como puedes ver, el proceso de oposición implica varias pruebas diferentes que además tienen sus peculiaridades en la convocatoria de cada CC.AA. En este otro artículo tratamos este asunto con más detalle: ¿Qué partes tiene el examen de la Oposición de Educación Secundaria?.

• “Las pruebas se convocarán, según corresponda, de acuerdo con las especialidades docentes.”

Lo que quiere decir es que cada especialidad tendrá sus pruebas específicas y que esto vendrá indicado en la convocatoria. En el caso de los aspirantes al Cuerpo de Profesores de Física y Química, la prueba teórica consiste en desarrollar uno de los temas propuestos, mientras que en la prueba práctica habrá que resolver ejercicios de física y química. En cuanto a la Programación Didáctica, deberá estar centrada en dicha asignatura.

• “Para la selección de los aspirantes se tendrá en cuenta la valoración de ambas fases del concurso-oposición, sin perjuicio de la superación de las pruebas correspondientes.”

Esta valoración será llevada a cabo por los estamentos correspondientes de cada CC.AA. en base a la convocatoria publicada por ellos mismos. Es decir, que puede ser diferente para cada convocatoria y CC.AA.

• “El número de seleccionados no podrá superar el número de plazas convocadas.”

Por fin encontramos una parte del texto que no está escrita en arameo y su interpretación es clara. Si no estás entre los mejores, te quedas sin plaza. Da igual si tienes una nota excelente en la fase de oposición o muchos méritos en la de concurso porque si has quedado en el puesto 37 y el número de plazas convocadas eran 36, tu camino termina aquí. Así, sin más. Por eso insistimos en que hay que trabajar mucho, muy duro y con constancia.

• “Asimismo, existirá una fase de prácticas, que podrá incluir cursos de formación, y constituirá parte del proceso selectivo.”

Si finalmente eres uno de los elegidos, y lo serás si estás dispuesto a esforzarte, pasarás tu primer año como un docente en prácticas. Durante estas prácticas un inspector de educación y un tutor te harán un seguimiento, deberás hacer algún curso y finalmente, tanto tu como tus responsables, deberéis redactar un informe que será valorado por un tribunal que decidirá si eres apto o no para la labor docente. Si dicho tribunal da el visto bueno, pasarás a ser aquello para lo que tanto has trabajado: funcionario de carrera en el Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria.

Ahora que ya sabes cómo se estructuran las Oposiciones al Cuerpo de Profesores de Secundaria, es el momento de que te plantees como afrontar cada una de las partes. Y si tienes alguna pregunta, no dudes en dejar un comentario o escribirnos a través de alguno de nuestros medios de contacto. Estaremos encantados de poder ayudarte.

Y recuerda ¡no dejes para mañana lo que puedas estudiar hoy!